Рекомендации логопеда родителям по выполнению домашнего задания.
Результативность коррекционной помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Важная роль в сотрудничестве родителей и учителя-логопеда отводятся домашним заданиям.
Логопедическое домашнее задание-это индивидуальная форма учебной деятельности дошкольника, которая осуществляется без непосредственного руководства и контроля со стороны учителя-логопеда, но по его поручению.
Логопедические задания – это различные виды заданий, направленных на закрепление у детей в домашних условиях тех знаний, умений и навыков, которые были приобретены на групповых и индивидуальных занятиях по формированию лексико-грамматического строя и связной речи, при подготовке к обучению грамоте, воспитанию правильного звукопроизношения, то есть по всем направлениям развития речи, предусмотренным программным содержанием.
Каково значение логопедического домашнего задания?
1) Выполнение домашних заданий является огромной помощью логопеду. Дети, которые занимаются дополнительно дома с родителями по заданиям логопеда, гораздо быстрее и успешнее вводят в повседневную речь не только поставленные звуки, но и сложные речевые конструкции.
Самое главное, что должны понять родители, – без их участия не достигнуть желаемых результатов.
2) Логопедическое домашнее задание имеет большое воспитательное, обучающее и коррекционное значение: при правильной организации его выполнения у дошкольников вырабатываются новые знания и умения, а также навыки самостоятельного мышления, умение себя контролировать, воспитывается ответственное отношение к своим новым обязанностям, закрепляется весь пройденный материала на занятиях у логопеда.
Родители должны понять то, что, не выполняя требований логопеда с ребёнком-дошкольником сегодня, завтра они не смогут потребовать от школьника собранности, самостоятельности, ответственности.
3) Почему родителям необходимо выполнять логопедические домашние задания?
Выполнение домашних заданий родителей с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей, как в речевом, так и в общем развитии. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что, используя предложенный материал, они получают возможность закрепления ребёнком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков в свободном речевом общении. Это возможно в повседневной жизни: во время игр, прогулок, экскурсий, походов в магазин, на рынок, в библиотеку и т. д.
Основные правила работы при выполнении заданий логопеда.
Домашнее задание ребенок выполняет с родителями в течение 5–20 минут 2 – 3 раза в день.
Если вы заметили, что у ребенка пропал интерес к занятию, прекратите его, возобновив снова спустя некоторое время.
Артикуляционная гимнастика выполняется перед зеркалом.
Консультацию о правильном её выполнении вы можете получить у логопеда.
Ваша речь должна быть образцом для ребенка.
Не заостряйте внимание ребенка на недостатках его речи. Однако, когда изучаемый звук находиться на этапе автоматизации (т.е. поставлен), родителям нужно в ненавязчивой форме напомнить о его правильном произношении.
Пусть выполнение домашних заданий станет для ребенка игрой.
Приучайте ребенка бережно относиться к тетради и прилагаемым карточкам. (Карточки сдаются вместе с тетрадью).
Что может входить в задания логопеда:
- Задание на развитие артикуляционной моторики.
- Задание на развитие мелкой моторики.
- Задание на развитие направленной воздушной струи.
- Задание на автоматизацию поставленного звука
- Лексико-грамматические игры и упражнения.
-Задания по закреплению навыков звукового анализа и синтеза и навыков чтения ( в зависимости от уровня подготовки детей).
Рекомендации родителям для помощи при выполнении домашних заданий с детьми.
1. Не превращайте выполнения ребёнком домашних заданий в орудие пыток.
2. Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его дальнюю перспективу.
3. Поощряйте своего ребёнка за хорошо выполненное домашнее задание.
4. Хвалите ребенка, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.
5. Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.
6. Не пытайтесь выполнять задание за своего ребёнка, лучше пусть он вообще не сделает домашние задание, чем сделаете его вы.
7. Формируйте у ребёнка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать.
8. Консультируйтесь с учителем-логопедом, если видите, что ваш ребёнок испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.
Объявления
Традиционно, в последнее воскресенье ноября, в Росии отмечают замечательный, добрый и светлый праздник- День Мам. И, конечно, мы с моими ребятами не остались в стороне-подготовили стихи и пришли поздравить всех мамочек и бабушек в Баженовский дом Досуга.
1 октября в России отмечают- День Пожилого Человека!
Мы с ребятами подготовили стихотворения и пришли поздравить бабушек и дедушек с праздником! Мероприятие проходило в доме Культуры ст. Баженово.
Поздравляю родителей, коллег и ребят с началом учебного года. И конечно, по традиции, первое мероприятие детского сада- праздник Осени!
По традиции 1 июня отмечается праздник - День Защиты Детей! И, конечно, наш детский сад не остался в стороне. В гости к ребятам пришли Маша, Карлсон, Незнайка, Кукла, Клоун. Каждый герой приготовил для ребят развлечение. Было очень весело, интересно, зажигательно!
Вот и пришла пора прощаться с нашей подготовительной группой. Выпускной у группы "Звездочка". Этих детей я вела на протяжении двух лет, поэтому мне, как логопеду, очень радостно, что дети выпускаются на 80% с чистой речью. На выпускном дети радовали нас стихами, песнями, сценками.
2 апреля в доме культуры с. Кочневское прошел 4 открытый детский конкурс чтецов "Поэзии чудесные страницы", посвященный дню поэзии и Всероссийской неделе детской книги. В нем приняла участие моя воспитанница Горбова Дарина , она прочитала стихотворение Елены Благининой "Посидим в тишине". Дарина заслуженно была награждена дипломом Лауреата II степени. Ей удалось правильно, четко и выразительно прочитать стихотворение, и передать зрителям теплоту и чуткость этого произведения.
Подведены итоги конкурса на лучшую новогоднюю логопедическую игрушку! Сегодня ребята были награждены дипломами и сладким комплиментом.
Игрушки получились красивыми, оригинальными и отлично украсили нашу новогоднюю елочку.
Поздравляю победителей и участников!
I место Горбова Дарина
II место Иванова Вероника
III место Галимуллина Диана
Дипломами за участие награждены : Перемыкин Егор, Воровин Артем!
Благодарю за помощь в конкурсе родителей!
Внимание! На логопункте объявлен конкурс на новогоднюю игрушку в тематике артикуляционной гимнастики: ЛОШАДКА, ГРИБОЧЕК, ЛОПАТОЧКА, ЧАСИКИ и т. д. Материал любой. Размер не больше четверти листа А4. Принять участие могут все дети подготовительной группы, даже те, кто не посещает логопункт. Срок до 20 декабря.
Логопедическая елочка будет ждать ваши игрушки!
Новости
18.12.2023
В возрасте 2-3 лет ребёнок совершает первые попытки соединить несколько слов и построить предложение
25.09.2023
Ежегодно в сентябре проводится Всероссийский забег "Кросс Нации". И наш детский сад не остался в сто
29.06.2023
Лето-прекрасная, любимая детьми, пора. И на прогулке всегда можно найти время и место , чтобы поигра
МАДОУ-детский сад №21 "Ягодка"
Комментариев нет
Добавьте свой комментарий: